Método LEK® Esquema Optimizado de Procedimientos de Lectura y Escritura

 

Método LEK®

Esquema de Procedimientos de Lectura y Escritura en Kinestemas

 

1. Estructura General del Método

El Método LEK® organiza el aprendizaje de la lectoescritura en cinco fases progresivas que combinan procedimientos multisensoriales, kinestésicos y fonético-semánticos. El flujo de los procedimientos parte de la preparación perceptiva y avanza hasta la lectura y escritura autónomas, articulando de forma coherente la síntesis (unión de sonidos), la lectura (decodificación) y la escritura (codificación).

La tabla siguiente recoge las cinco fases, sus procedimientos y sus objetivos específicos.

FASE	PROCEDIMIENTO	TIPO	OBJETIVO
FASE 0	Preparación para la Lectoescritura
0.1	Conciencia de Impresión	Prerrequisito	Comprender la estructura y dirección de textos impresos.
0.2	Comprensión de Textos Orales	Prerrequisito	Desarrollar comprensión de textos orales.
FASE 1	Procedimientos Iniciales Multisensoriales (Paralelos)
1.1	Procedimiento de Apuntador	Paralelo	Desarrollar seguimiento visual de textos y vocabulario básico.
1.2	Procedimiento de Análisis Oracional	Paralelo	Segmentar frases orales en palabras (conciencia semántica).
1.3	Reconocimiento y Realización Gráfica	Paralelo	Reconocer y escribir letras mediante formas visuales, táctiles y kinestemas.
1.4	Integración Multisensorial y Reconocimiento de Sonidos	Paralelo	Asociar kinestemas a fonemas y manipular sonidos (conciencia fonémica).
FASE 2	Procedimientos de Síntesis y Análisis (Secuenciales + Paralelos)
2.1	Síntesis Silábica y Semántica (A–B)	Secuencial	Unir fonemas en sílabas y palabras con significado.
2.2	Síntesis Oracional (C)	Secuencial	Construir frases completas con sintaxis y fluidez.
2.3	Análisis Silábico y Fonético (A–C)	Secuencial	Descomponer palabras en sílabas y fonemas con asociaciones semánticas.
2.4	Ortografía Básica	Secuencial	Escribir palabras con ortografía correcta.
FASE 3	Procedimientos de Lectoescritura — Integración Final
3.1	Escritura y Lectura con Conectores	Integración	Leer y escribir palabras con fluidez usando kinestemas.
3.2	Comprensión y Fluidez en Textos Leídos	Integración	Comprender y leer textos conectados con fluidez y entonación.
FASE 4	Eliminación del Andamiaje — Lectoescritura Autónoma
4.0	Lectura y Escritura Independientes	Consolidación	Leer y escribir independientemente con fluidez y comprensión.

2. Flujo Detallado: Lectura y Escritura (Fase 3)

Una vez completada la Automatización (transición desde las Fases 0–2), el alumno alcanza la Fase 3 en la que Síntesis, Lectura, Análisis y Escritura convergen en un sistema integrado y progresivo. Los cuatro procedimientos avanzan en paralelo nivel a nivel, vinculados por el número de conectores (escritura/lectura) y de fonemas (análisis).

2.1 Principios de articulación

•  La Síntesis genera la base kinestésica: a medida que aumentan los kinestemas, aumenta la complejidad de la unidad lingüística (letra → sílaba → palabra).

•  La Lectura utiliza los conectores alcanzados por la Síntesis: ambas avanzan nivel a nivel de forma sincronizada.

•  La Escritura trabaja en el mismo nivel de conectores que la Lectura, reforzando la bidireccionalidad codificación–decodificación.

•  El Análisis recibe input tanto de Lectura como de Escritura y descompone las palabras en fonemas, cerrando el ciclo con retroalimentación al sistema.

2.2 Tabla de niveles

Cada fila corresponde a un nivel de complejidad creciente. Las flechas indican la dirección del flujo de información.

SÍNTESIS		LECTURA	ANÁLISIS		ESCRITURA
(kinestemas)	→	(conectores)	(fonemas)	←	(conectores)
1 kinestema (letra)	→	1 Conector	1 Fonema	←	1 Conector
2 kinestemas Sílaba (S)	→	2 Conectores	2 Fonemas	←	2 Conectores
3 kinestemas Sílaba/Palabra (S/P)	→	3 Conectores	3 Fonemas	←	3 Conectores
+ kinestemas Palabra (P)	→	+ Conectores	+ Fonemas	←	+ Conectores

3. Descripción Nivel a Nivel

Nivel 1 — 1 Conector / 1 Fonema

El alumno trabaja con la unidad mínima: una letra. La Síntesis produce el kinestema de un único fonema; la Lectura y la Escritura operan con 1 conector (una letra aislada); el Análisis identifica ese único fonema. Es el nivel de entrada al sistema de automatización.

Nivel 2 — 2 Conectores / 2 Fonemas (Sílaba)

La Síntesis combina 2 kinestemas continuos para formar una sílaba. Lectura y Escritura trabajan con 2 conectores; el Análisis segmenta la sílaba en sus 2 fonemas. El alumno comienza a operar con unidades suprafonémicas.

Nivel 3 — 3 Conectores / 3 Fonemas (Sílaba–Palabra)

La Síntesis trabaja con 3 kinestemas, alcanzando estructuras que pueden ser sílabas complejas o palabras cortas. Lectura, Análisis y Escritura operan con 3 unidades. El alumno desarrolla fluidez en palabras bisílabas.

Nivel 4 — Conectores Múltiples / Fonemas Múltiples (Palabra)

La Síntesis integra múltiples kinestemas para construir palabras completas de longitud variable. La Lectura y la Escritura operan con secuencias largas de conectores; el Análisis descompone palabras polisílabas. El alumno alcanza fluidez lectora y escritora.

 

4. Glosario de Conceptos Clave

Los términos específicos del método se definen a continuación para facilitar la lectura del esquema.

Concepto	Descripción
Kinestema	Movimiento motor asociado a un fonema. La unidad mínima del procedimiento kinestésico.
Conector	Elemento de escritura que "conecta" kinestemas para formar sílabas y palabras.
Síntesis	Procedimiento que combina kinestemas para producir sílabas (2), sílabas/palabras (3) y palabras completas (4+).
Lectura	Procedimiento de decodificación: el alumno lee usando los conectores aprendidos en la Síntesis.
Análisis	Procedimiento de segmentación: descompone las palabras leídas en fonemas. Recibe input de Escritura y de Lectura.
Escritura	Procedimiento de codificación: el alumno escribe usando conectores. Alimenta el Análisis de forma bidireccional.
Automatización	Etapa de transición entre los procedimientos iniciales (Fases 0–2) y la lectoescritura fluida (Fase 3). Consolida la velocidad y precisión.